现在的老师学生都是寄生虫

现代教育中，老师和学生不应被形容为“寄生虫”，这种表述带有贬义和误解，老师和学生的角色是互相促进、共同成长的，老师负责传授知识、引导学生发展，而学生则通过努力学习，吸收知识，发展个人能力和潜力，老师和学生的关系更像是互相依赖的伙伴，而非寄生虫，这种描述忽视了教育过程中的互动和共同成长，误导公众对教育和师生关系的理解。

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现在的老师学生都是寄生虫。

以前的学校，从一年级起就要自己打扫教室卫生，三年级开始有卫生责任区，五六年级要帮一二年级的小豆包擦玻璃。

学生把每一分钟都用来学习和科研了吗？打扫一下居室卫生能用几分钟？骨子里就是懒和歧视劳动，觉得自己高贵，不应该干这些低贱的活计。然后反应在工作中，就是写文章的不应该做剪辑和公众号，然后还大言不惭地美其名曰边界感。

当今中国的教育，最急需的就是劳动理念和基本生活技能的培养，一个热爱劳动的人，首先是利他的，因为有劳动技能的人，助人是手到擒来的一件轻松的事，啥都不会，为了掩饰自己的无能，就搬出边界感来逃避。用用四个字形容就是眼高手低。

一个爱劳动的孩子，任何时候都更有发展空间。

我家到现在的第四代，从蹒跚走路就开始参与家务，洗袜子擦桌子整理玩具，到15岁前洗衣做饭刷马桶样样精通，就是跟衣来伸手的孩子不一样。大四实习，每天都打扫办公室卫生，大事小事跑前跑后，业务能力也不差，受到合伙人的偏爱，盛情邀请入职，并承诺一旦拿到注会证，就邀请做合伙人。

吃亏是福，贪小便宜吃大亏，这是老祖宗几千年的人生总结，跟同事，领导，老板划清边界，看似没吃亏，失去的是上升机会。

从小耳边就是奶奶的念叨：只有一样东西永远用不完，就是力气，干点家务累不死人，吃不了多少亏，所以我们到现在家庭和睦，婆媳和谐，靠的就是不计较，肯付出。

哪怕99%的人搬出一万条理由反驳，能有一个年轻人听进去这些道理，从而走上人生坦途，也不枉我耽误这二十分钟的时间。