“精英教育”的根源是种族主义

本文指出，“精英教育”的根源与种族主义紧密相连，这种教育模式在本质上反映出一种不平等的社会结构，其中种族因素起到了决定性的作用，它强调特定种族或群体的优越性，从而构建了一种基于种族的社会等级制度。“精英教育”并非真正意义上的公平教育，而是种族主义的一种表现形式。

西方所谓的精英教育，是披着美好词汇，事实上实施的是阶级的隔离和区分，用富裕阶级的生活方式来做隔离墙，骑马不仅是爱好和陶冶性情，富裕阶级自己家就有马场，社交生日会等从小送的就是爱马仕，因为他们的生活中，曲别针也是爱马仕等奢侈品牌，这样就是进行阶级筛选。进而再实现阶级的固化，在这个小圈子里，可以用推荐信，可以通过捐款上名校等等方式，即是公开的特权，也是包装掩饰下的隐形特权。

以上这些又是基于文明等级论的产物，在文明等级论的支持下，西方文明优于其他文明，所以他们把人分成三六九等（种族民族），有些人被他们归类为动物和类人的范围，在这种优越论下，侵略殖民的帝国主义被美化和进行精神洗脑精神殖民，被洗脑的人就会自我矮化自己和自己的民族。这就形成了早期的区分和隔离。现在我们已经很难看到显性的种族主义，早期的种族是非常直白的（显性），白人西方人是高等级的，其他民族种族是低等级的，所以出现了上厕所是分开的，看电影是分开的，吃饭是分开的。种族主义有显性种族主义和隐性种族主义，种族隔离就是显性种族主义，在种族主义之下的文明等级论，和由文明等级论发展出来的一些列产物，就是隐性种族主义。“精英教育”就是隐形种族主义的产物之一。