别吹国内从小学到大学的教育，就对科学认知而言，我看到的是大部分讨论层次都很低

关于国内教育对科学认知的影响，有人认为从小学到大学的层次存在一些问题，他们认为，大部分讨论层次较低，缺乏对科学认知的深入培养，具体的情况可能因地区和学校而异，需要进一步观察和评估教育体系是否真正有效地培养学生的科学思维和认知能力。...

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